13 вещей, которые удивили меня в финских садах

Не могу сказать, что у меня большой опыт с детскими садиками, но к моменту, когда мои дети пошли в сад, какое-то представление о садах я всё же имела. Хочу поделиться своими наблюдениями и рассказать о 13 вещах, что удивили меня в финских садах.

1. Распорядок дня

Наверное, первое, на что я обратила внимание, был распорядок дня. Он несколько отличался от распорядка в эстонских садах. Ниже я привожу пример распорядка дня в тех садах, с которыми мне доводилось иметь дело. Не исключаю, что есть сады, где дело обстоит несколько иначе.

7.00 — сад открывается.

8.00 — 8.30 (8.15 — 8.45) — завтрак.

9.00 — утреннее приветствие (aamupiiri), когда все садятся в круг и здороваются, спрашивают, как прошли выходные (в понедельник), рассказывают о планах на день.

9.30/10.00 — прогулка.

10.40/11.00 — обед.

11.30/12.00 — тихий час.

14.00 — перекус.

14.30 — свободное время.

15.00 — 17.00 — прогулка.

17.00 — сад закрывается.

Признаюсь, такой распорядок до сих пор удивляет меня. Такие ранние обеды были для меня очень непонятны, особенно поначалу. Мне кажется, после завтрака дети просто не успевают проголодаться, но может, это мне только так кажется.

2. Продукты питания

Некоторые продукты питания повергли меня в шок. Я писала уже об этом в своём посте «История о переезде. Знакомство с финским садиком.» Меня удивило, что детям, даже в младшей группе, предлагают маргарин, обезжиренное молоко и кетчуп. Финский сад приучил обоих моих детей к кетчупу, в какой-то момент у обоих детей наблюдалась зависимость к этому продукту. Не могу сказать, что я была этому рада.

После опыта с сыном, «подсевшим» на кетчуп, когда наступила очередь дочери идти в сад, при заполнении необходимых бумаг, я указала, чтобы ребёнку не давали кетчуп. После, при беседе с воспитателем, я сделала акцент на этот пункт, на что мне ответили, что детям не дают какой-то продукт исключительно на основании справки от врача, что у ребёнка есть аллергии на данный продукт.

Возможно, напиши я в анкете, что кетчуп нельзя давать моему ребёнку по религиозным соображениям, что мы поклоняемся Богу Помидоров, тогда бы на мою просьбу отреагировали бы иначе. Что ж, если вдруг у меня случится третий ребёнок, может, я даже поэкспериментирую с этим. 🙂

А вот отсутствие нормального хлеба, меня расстроило. Мне, как человеку, выросшему на хлебе, было в диковинку видеть вместо обычного хлеба хрустящие хлебцы (näkkileipä, или näkkäri по-фински).

Также у нас был опыт, когда детям давали в саду бургеры, карри и другую экзотическую, ОСТРУЮ еду. Не знаю, как другие дети относились к этому, но мой в такие дни возвращался домой голодный.

3. Спецпитание аллергикам и не только

При поступлении в сад, родители заполняют бланк, где спрашивают о различных пищевых аллергиях (непереносимость лактозы, непереносимость глютена и прочее), а также ограничениях в питании на религиозном основании (например, нельзя употреблять свинину, говядину, кровяную пищу) или основанных на каких-то убеждениях (вегетарианство, веганизм).

В случаях с аллергией должна быть предоставлена справка от врача, подтверждающая аллергию у ребёнка. Также важно указывать степень аллергии.

Если у ребёнка диабет или сильная аллергия на что-то, то родители предоставляют лекарство воспитателю, чтобы ребёнок получил помощь в саду. Делать инсулиновые инъекции и пользоваться эпинефрином (EpiPen — адреналин) могут только специально обученные работники.

4. Столовые приборы

Детей с малых лет приучают правильно пользоваться столовыми приборами. И не только вилкой и ложкой, но и ножом. Детки с садика учатся резать ножом картошку и прочее, намазывать масло на хлеб. Также их учат самих наливать в стакан молоко или воду.

Мне кажется, это очень здорово! Лично меня это умиляет, когда сидит 3-годовалый ребёнок и маленьким ножиком разрезает пищу в тарелке.

5. Привозная еда

Сейчас становится всё больше и больше садов, куда еду привозят, а не готовят на месте. Сады заказывают питание в специальных кейтеринговых компаниях. Еду привозят в больших ящиках, сохраняющих тепло.

Родители могут зайти на сайт кейтеринговой фирмы, поставляющей продукты питания в сад, и ознакомиться с меню. Такая же система действует сейчас уже и во многих школах.

6. Приучение к порядку

Детей учат самих убирать за собой посуду. Если на тарелке осталось что-то недоеденным, дети должны сами выбросить это в специальную урну для био-отходов, затем правильно расставить свою посуду: тарелки к тарелкам, стаканы к стаканам, столовые приборы к столовым приборам. Кстати, свои тарелки и стаканы с едой и питьём они тоже сами берут у воспитателя и несут на стол.

Детей учат сортировать мусор: бумага отдельно, картон отдельно, а также био-отходы и общий мусор. Я сама уже много лет практикую сортировку мусора дома и учу этому своих детей. Это очень здорово, что дети наблюдают сортировку мусора не только дома, но и в садике, и в школе. 

7. Использование карточек

Ещё один положительный момент в финских садах — это использование карточек с картинками. Карточки помогают детям в повседневной жизни в саду.

Карточки используют с детьми-иммигрантами, ещё не знающих финского, а также с особенными детьми, у кого может быть, например, рассеянное внимание. Такие карточки используют для визализации распорядка дня в саду, а также для обозначения возможных игр и развлечений в садике, но и для обозначения полочек и шкафчиков, где что лежит, ведь малыши ещё не умеют читать. Вместо слов для них выступают картинки.

Когда мои дети только пошли в сад, с ними активно использовали такие карточки, чтобы дети смогли выучить основные финские слова, использующиеся в их повседневной жизни. Под тарелку клали целую подставку с такими картинками, чтобы ребёнок мог дать понять, хочет ли он кушать много или мало, хочет ли пить молоко или добавки, хочет ли хлеба.

8. Прогулка

В Финляндии дети гуляют в любую погоду. И это значит, что они реально гуляют в любую погоду, будь там проливной дождь, снег, сильный ветер или мороз -15.

Конечно, всё зависит от человеческого фактора, мне встречались воспитатели, которые всё же не выгоняли детей на улицу, когда погода была хуже некуда. Но бывало и так, что дети два часа торчали под проливным дождём или в мороз -15 на улице.

На улице дети гуляют, играют, качаются на качелях, есть песочница и лазалки. В специальном сарае хранятся детские велосипеды, самокаты, скакалки, формочки/совки/ведёрки для песочницы и много другое. В нашем первом саду были даже санки, потому что во дворе была небольшая горка. Каждый раз, когда выпадал снег, дети резвились на горке.

Время, которое дети проводят на улице, — свободное время. Дети, по сути, предоставлены самим себе, воспитатели их не особо развлекают, а скорее выступают в роли охранников, следящих за порядком — чтобы никто не ссорился, не дрался, не упал и т.д. Как воспитатели справляются со своей ролью охранников — это отдельный разговор. Опять-таки, человеческий фактор, всё зависит от человека.

Ещё, на что я обратила внимание, на улице всегда воспитателей меньше, чем в помещении. Это связано с тем, что пока дети гуляют в «свободном полёте», могут проводиться какие-то собрания, учитель готовит материалы или программу для занятия с детьми.

9. Резиновая одежда

Со словами kuravaatteet (дословно — одежда для грязи, я использую выражение «резиновая одежда») и kumisaappaat (резиновые сапоги) я познакомилась с первых дней пребывания моего ребёнка в саду.

Эту чудо-одежду нужно было с первых же дней принести в сад. Её используют каждый раз, когда на улице идёт дождь, мокрый снег, когда на улице грязно и мокро. Это своего рода, защитная броня для детей, позволяющая им возиться в лужах и грязи, защищающая одежду ребёнка от промокания и пачкания.

На самом деле, это классно, что дети могут брязгаться в лужах и грязи, не боясь промокнуть или запачкать свою верхнюю одежду. Всем известно, как сильно дети любят грязь и лужи, их за уши оттуда не оттащишь. Вот только два часа сидеть в луже, даже в такой броне, по-моему, перебор…

10. Переодевание

Ох, это, пожалуй, самый болезненный пункт для меня.

У финнов есть выражение «Нет плохой погоды, есть неправильная одежда». И в принципе, я с этим согласна. Вот только какой толк в этой самой правильной одежде, если воспитатели не следят за тем, как дети одеваются и в каком виде выходят на улицу.

Ты можешь снарядить ребёнка в сад самой хорошей, самой тёплой и непродуваемой одеждой, но никто не даёт тебе гарантии, что всё это будет надето и застёгнуто/завязано должным образом. Потому что дети одеваются сами.

Финны придерживаются мнения, что детей нужно учить самостоятельности и что они должны с самого раннего возраста уметь сами одеваться. И я разделяю с ними это мнение. НО! Я не жду от ребёнка 2, 3 и даже 4 лет, что он надеть всё правильно на себя и хорошенько застегнётся. Сколько раз я забирала детей из сада с шапкой набекрень, что все уши торчат (это при том, что мы используем в холодное время исключительно шапку-шлем) и с молнией, расстёгнутой чуть ли не до пупа, не счесть! И такая фигня случалась и при сильном ветре, и при морозе -15.

Сколько раз я просила воспитателей следить, чтобы ребёнок выходил нормально застёгнутым на улицу! Без толку! Порой случалось, что они отправляли ребёнка на дождливую улицу не в резиновых сапогах, а в обычных, и ребёнок возвращался домой с мокрыми насквозь ногами.

Я, действительно, не могу понять, почему перед тем, как выпустить детей на улицу, нельзя выстроить их в ряд и проверить каждого, всё ли на нём надето, закрывает ли шапка уши и застёгнут ли до верха комбинезон. Это минутное дело, не требующее особых усилий.

Что это? Нехватка сообразительности, лень или обычный пофигизм?

И не надо мне рассказывать, что мол финны с детства закаляются и потом зато ходят здоровые. Брехня это всё! Я согласна, закалка должна быть, но то, что они делают — это не закалка! Это угрохивание здоровья! Закаляться нужно с умом, а не выводить детей полураздетыми из тёплого помещения на улицу в мороз -15.

Другой момент. Мне абсолютно всё равно, как финны одевают своих детей, пусть хоть вообще голые ходят, но я вожу своих в детей в сад, чтобы за ними там смотрели, пока я работаю. Я за это им плачу. И нормально так плачу. Поэтому мне хочется, чтобы за детьми реально следили, а не выпускали раздетыми на холод. К тому же, все семьи разные, кто-то выпускает детей раздетыми, кто-то кутает, кто-то закаляет, кто-то нет. Для чего все эти вопросы, все эти бумажки, что нужно заполнить, если они не слушают просьб родителей? К чёрту тогда эти формальности! 

А если вы думаете, что с таким подходом финны все очень здоровые и не болеют, то скажу вам, что вы сильно заблуждаетесь. Как показывает практика, болеют они, ещё как болеют. Их методы закаливания не несут с собой никакой пользы, а только хронические заболевания. Уф! Выговорилась!

11. Болезни

В Финляндии совершенно обычное явление, когда в сад приводят сопливых и кашляющих детей. Бывают случаи, когда приводят детей с ушными инфекциями или даже с небольшой температурой. Поначалу это было для меня дико.

Здесь никто не поведёт ребёнка по первому чиху и уж точно не будет пропускать из-за этого работу, чтобы посидеть дома с нездоровым ребёнком. А всё дело в том, что на больничном сидеть не выгодно. По закону, работодатель вообще не обязан давать больничный по болезни ребёнка, да ещё и платить ему зарплату.

Часто по договору полагается 3 дня больничного. И эти три дня даются не для того, чтобы я сидела дома с больным ребёнком и занималась его лечением, а для того, чтобы за три дня найти ему няню и снова выйти на работу. Если работодатель хороший, он эти три отсутствующих дня оплатит, но бывают случаи, когда можно остаться у разбитого корыта.

Я сама столкнулась с этим, когда один год у меня сильно болели дети один за другим и снова по кругу. В какой-то момент работодатель посчитал, что не стоит мне выплачивать эти три дня больничного, хотя по коллективному договору вроде как он обязан был это сделать. Правды там я так и не нашла.

По этой причине детей приводят больных детей в сад, они заражают остальных и все «счастливы». Разумеется, ни о каком восстановлении после болезни не может быть и речи. Не долечившись, дети идут в сад, чтобы скоро снова свалиться с очередной болезнью.

12. Глисты и вши

Глисты и вши — частые гости во всех садах Финляндии. И если глисты я ещё могу как-то понять, то вши…это для меня мистика. Они что, не моются??? Вроде как мы не в средневековье живём.

Вши бывают в саду стабильно два раза в год, иногда чаще. Очень интересно, откуда они берутся…где их находят? А как обстоят в ваших садах с педикулёзом? Может, это я чего-то не понимаю… 🙂

13. Дневной сон

Наверное, самым большим удивлением для меня стало то, что не в каждом садике есть кровати для детей. Есть сады, где дети спят на полу, на матрасах. Однажды я проходила практику в саду, где детям раскладывали на полу спортивного зала матрасы, на которых дети и спали. В садах, куда ходили и ходят мои дети, были кровати.

Кого-то этот момент возмущает, я же не вижу в этом ничего плохого, конечно, если матрасы не лежат на холодном полу первого этажа. Я сама любила в детстве спать на полу и порой делала это по своей инициативе.

Дневной сон обязателен для всех. Если ребёнок не может уснуть, он должен хотя бы полежать спокойно. Даже 5-летка. Это стало в какой-то момент для нас проблемой. Сын рано перестал спать днём и просто лежать 2 часа в постели ему было сложно.

Когда дети ложатся на дневной сон, закрываются шторы, каждый ребёнок может взять свою мягкую игрушку — unilelu/unikaveri — с собой в постель. Воспитатель читает детям сказку, чтобы они уснули.

Заключение

Это, пожалуй, основные моменты, на что я обратила внимание в финских садах. Вероятно, я не всё вспомнила и кто-то ещё что-то дополнит в комментариях.

Пишите в комментариях о вашем опыте в садах, не только финских. Очень интересно знать, как в других местах. Может, ничего удивительного и нет, а везде всё одинаково.

Если вы ещё не подписаны на мой блог, это можно сделать ниже. Добро пожаловать в мои подписчики! Пишу я не часто, но с душой.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *